A seguir uma pequena amostra do que foi essa jornada de uma semana através dos cantos do mundo!
e nas palavras da Magda
“O curso “Cantos do Mundo” aqui na escola da Regina Machado foi muito legal. Alunos interessadíssimos e muito animados em conhecer algumas das possibilidades vocais que o mundo oferece. Pudemos ouvir áudios de vários tipos de vozes, assistir a videos interessantes sobre diferentes procedimentos vocais e observar a grande diversidade de timbres vocais existentes no mundo! Pudemos experimentar também algumas possibilidades vocais ao vivo, como os princípios do canto difônico, um pouquinho do solfejo indiano, improviso vocal com saudações em várias línguas entre outras atividades.”
“Na semana passada eu e mais 10 alunos vivemos o curso “Descobrindo o Teatro Musical”.
Foram cinco dias de aulas teóricas nas quais falamos sobre a História do Teatro Musical nos Estados Unidos e no Brasil, sobre o preparo do artista para o Teatro Musical, sobre audições e o processo de montagem de um espetáculo, os profissionais envolvidos, os termos técnicos em inglês e as técnicas vocais utilizadas para cantar este gênero.
Nestes cinco dias, além da teoria, todos cantaram uma canção de teatro musical e pudemos trabalhar individualmente. Também montamos um coro para uma canção do musical Miss Saigon e lemos textos de espetáculos musicais brasileiros, como a Ópera do Malandro.
No sexto dia, último dia de curso, todos audicionaram para uma banca que contou com a presença do ator e diretor Leo Abel e do pianista e regente Sandro Gomes Silva.
Demos um feed back para cada “candidato” conversando sobre postura, escolha de música e performance.
Agradeço à Regina Machado pelo convite e à turma que participou e fez deste curso uma experiência tão gostosa!”
Ao longo da segunda semana de janeiro, a professora Márcia Fernandes ofereceu um curso de férias de musicalização para crianças. Aqui, um pequeno relato do trabalho e uma pequena amostra do que rolou em vídeo
nas palavras da Márcia: “No contato com as crianças a primeira proposta é a experimentação livre: contamos com a curiosidade, o novo espaço, novas pessoas, nova situação.
Então, a princípio, tudo parece uma grande confusão: sons, instrumentos, timbres, ritmos e cores. Nada ainda está definido, mas aos poucos começamos a associar os instrumentos e definir critérios para agrupá-los.
Podemos partir de uma pequena história com personagens que se encontram pela sala de aula. Entre os instrumentos também se encontram caixinhas de surpresa, um saco de onde saem personagens e, aos poucos vamos inventando nossas pequenas histórias, selecionando objetos e instrumentos para contá-las.
Toda brincadeira infantil contém regras, as crianças sabem disso: – tema, escolha, sequencia. Brincar é um processo de composição. Em música, o jogo e a brincadeira (“to play” em inglês) seguem a mesma dinâmica. Cantar e dançar, para uma criança, é algo quase tão natural, ou mais, do que falar.
Os caminhos que pretendemos seguir no processo de musicalização infantil partem da espontaneidade da criança e seguem pelo aprendizado de uma nova linguagem lúdica e simbólica. Em pouco tempo os parâmetros do som: altura, duração, intensidade e timbre e os vários elementos da música que se agrupam e conversam entre o som e o silêncio tornam-se parte do cotidiano.
Os elementos da linguagem musical passam então a serem incorporados naturalmente em seu repertório de “conhecimentos”, apurando o sentido da audição, da atenção, da interação e do relacionamento com o outro.
Tomamos como base a experiência pedagógica de diversos pesquisadores em vários países que entendem que o aprendizado da música de maneira criativa favorece a compreensão de outras linguagens também de forma prazerosa, enriquecendo não só o universo dessa criança, mas da sociedade como um todo cultural.”
Lembrando que em fevereiro, abriremos turmas regulares de musicalização infantil – informem-se na secretaria da escola!
DESCOBRINDO O TEATRO MUSICAL – curso preparatório
com MARIANA ELISABETSKY
DE 16 A 21 DE JANEIRO
2ª a sábado das 14h às 17h
R$450,00 (inscrições até 23 de dezembro poderão ser pagas em duas vezes)
Público alvo: cantores, atores, bailarinos, estudantes ou profissionais que queiram ingressar no mundo dos musicais.
Encontros diários, com duração de 3h, nos quais serão abordados os seguintes tópicos:
uma breve história do Teatro Musical na Broadway e no Brasil
como um artista deve se preparar para fazer um musical
audições – como são, o que cantar, como se portar
processo de montagem/ensaios
profissionais envolvidos
termos técnicos da língua inglesa que foram incorporados ao português.
voz falada/voz cantada
em Teatro Musical, a canção é texto
registros vocais: belting, speaking, voz plena, top voice, etc
oralidade e dicção , transformações de vogais
straighttone / vibrato
posturas corporais das personagens
agudos: fluxo de ar, adução e ressonância
O ENCERRAMENTO DO CURSO, NO SÁBADO, SERÁ EM FORMATO DE AUDIÇÃO E CONTARÁ COM A PARTICIPAÇÃO ESPECIAL DE LEONARDO ABEL.
OS CANTOS DO MUNDO - vivenciando a diversidade vocal
com MAGDA DOURADO PUCCI (Grupo Mawaca)
DE 09 a 13 DE JANEIRO
2ª a 6ª das 19:30 às 22h
R$450,00 (inscrições até 23 de dezembro poderão ser pagas em duas vezes)
Público alvo: pessoas interessadas pelas expressões multiculturais daqui e de fora, estudantes e profissionais da voz, educadores musicais.
Dividido em cinco encontros teórico-práticos, o curso oferece um contato com ‘outros’ universos sonoros de várias partes do mundo, desde os cantos guturais do Mediterrâneo até as vozes nasais dos povos indígenas brasileiros, passando pela diversidade vocal dos indianos, árabes e japoneses. Uma verdadeira viagem sonora através da voz!
Objetivos:
Conhecer e vivenciar algumas práticas vocais existentes no mundo através da exibição de DVDs, da audição comentada de vários exemplos musicais e da prática em grupo.
Reconhecer o multiculturalismo em São Paulo e no Brasil
Vivenciar (cantando) a sonoridade de diferentes línguas como a japonesa, o mandarim, o swahilli, o espanhol, o hebraico, o árabe, o sefaradi, o grego, o búlgaro, finlandês entre outros
Conteúdo:
As talas indianas e composições sobre palavras non-sense
Os tons musicais das línguas asiáticas
A não-fronteira entre fala e canto
Exercícios de criação com sons, ideofonesostinatos e rítmicas impares
das 10h às 11h – crianças de 03 a 05 anos
das 11:15 às 12:15 – crianças de 06 a 10 anos
R$150,00
No Brasil, o pensamento da educação musical foi e vem sendo influenciado basicamente por algumas correntes lideradas por Edgar Willems, Carl Orff, Z. Kodaly, J. Koellreuter.
Neste breve curso, a Profa Marcia Fernandes conduz as crianças pela porta do universo musical com todo o prazer e inteligência que ele merece. Levando em conta que no Brasil nossa maior tradição musical é a canção,seja ela folclórica, pop, coral, popular, infantil, ela é a nossa referência, nosso ponto de partida.
As atividades e conteúdos são cuidadosamente abordados de acordo com a idade, seguindo um programa que envolve, em todos os níveis, práticas musicais e objetivos apropriados.
Sempre com a preocupação de relacionar a música com outras atividades e ambientes para ajudar a perceber como a música está presente na nossa vida desde muito cedo.
